联系方式：010-67699308 2017年5月3日，“教育信息化教学改革案例的风向标”中国学习与发展大会第七届盛会盛大开幕，中国教育技术协会学术委员会副主任 刘雍潜主持会议，教育部科技发展中心主任 李志民、《中国教师》杂志社社长 曹巍、北京师范大学副校长 陈丽、华南师范大学网络教育学院院长 许晓艺以及1000余名来自全国各地的教师们共同参与。学乐云董事长陈冬华作为开幕嘉宾出席会议并发表主题演讲。
教育部科技发展中心主任 李志民发表演讲
教育部科技发展中心主任 李志民，一位在互联网中浸淫数十年的技术型人才，首次参与大会的他为在座的教师们详细介绍了农业社会、工业社会与信息社会教育形态的特点。互在提到互联网对教育的影响时，他说道：“信息技术推动了学习模式、教学方式、学校形态的改变，技术的发展不以人的意志为转移，作为教师应当转变思维、跟上步伐。”
北京师范大学副校长 陈丽发表演讲
北京师范大学副校长 陈丽，是中国学习与发展大会的老朋友。在本次大会上，她围绕“学习”与“发展”二词，再次展开发散：教育的本质是服务业，教师的产品是促进学习的服务。所有的学习都是为了学生的未来发展努力，所有的改革都要以促进发展为前提。发展并非一朝一夕，应清醒认识到教育发展的阶段性特征。教育信息化改革的起点不是技术，是教育教学方法的改革。
学乐董事长 陈冬华发表演讲
学乐董事长陈冬华作为唯一企业代表，为在座的领导与一线教师们展示了其十八年前的作品——物理模拟实验室。在技术的辅助之下，传统课堂上的老大难“游标卡尺”“平抛运动”变得直观、形象、简单易懂。教育技术对教育教学的影响跃然而出，在座的教师们纷纷报以热烈掌声。
陈冬华认为，在教育信息化“三通两平台”建设中，应解决的核心问题是数据问题，资源建设、技术应用只占很小一部分，弄错主次，必定导致发展进程的滞缓。智慧教育，是在互联网环境下的一种新的教、新的学、新的考、新的评价、新的管理、新的沟通、新的家校共育。唯有通过学校教学中各角色工作之间的打通、各级教师资源应用的打通、教育教学所有产生数据的打通，才能够真正实现教育信息化与教育理念的深度融合，让因材施教、个性化教学成为现实。
学乐董事长陈冬华展示学乐云教学
致力于提升教学生产力的学乐云教学，利用日趋成熟的大数据技术以及与生俱来的创新意识，全面总结创立十五年以来经验成果，响应国家“人人通”建设号召，从互联网“互利共赢 共建共享”精神出发重新解读教育信息化，把平台和教育理念、学科教学进行融合，全线贯通教学资源、角色、设备，全面采集教、学、考、评、管、学习空间、家校共育数据，为教学管理、教育信息化的推进提供数据支持。此外，学乐还降低智慧教育使用门槛，方便为学校盘活现有硬件设备、各级各类教学资源提供便捷。
在演讲的最后，陈冬华如是说道：“微信已成为人们生活中不可或缺的一部分，学乐也将成为学习上不可缺少的组成!”“教育最后的改变，一定是企业参与的改变!”“技术上的事情，交给企业，交给学乐!”
