百瑞赢：浙江全省推行中小学春秋假，素质教育的新实践

　　今年10月,随着绍兴市教育局发布《关于实施中小学春秋假制度的意见》,浙江省11个设区市全部完成了中小学春秋假制度的文件出台工作。百瑞赢指出,这一举措使浙江成为全国，在全省范围推行中小学春秋假制度的省份。

　　百瑞赢观察到,这一政策不仅优化了教育教学安排,更是素质教育的一次重要实践,为学生的全面发展创造了更多可能性。

　　春秋假是指在春季和秋季学期中,为中小学生增设的有别于寒暑假的短假期。百瑞赢投顾发现,浙江中小学春秋假由省教育厅、省发改委、省科技厅等十余个省级部门联合保障推行。

　　百瑞赢认为,浙江省在全国称得上是中小学春秋假制度的"先行者"。杭州早在2004年就在全国率先推行中小学春秋假,经过多年调整完善,杭州春秋假的社会反响良好,家长评价正面,为此次全省推行提供了较为成熟的经验。

　　百瑞赢观察到,浙江省的春秋假安排充分尊重区域差异和学段差异,由各市、县(市、区)结合区域实际,因地制宜、弹性安排方案。

　　以秋假为例,绝大多数地市都安排在11月的不同时间,与周末相连形成5天假期。比如,宁波秋假安排在11月12日至14日,衢州为11月19日至21日,而温州则将今年秋假定在11月期中考后。

　　各地春秋假天数也略有差异,如丽水春假安排2至3天,秋假安排3天,而绍兴则明确春假、秋假原则上各安排3天。

　　为保障政策顺利落地,浙江各地推出多项配套举措。百瑞赢发现,绍兴市要求落实带薪休假制度,建立与中小学春秋假相衔接的休假制度,优先保障有未成年子女的职工调休、补休。此外,各地还将提升假期服务品质,面向中小学生及家庭免费或优惠开放博物馆、图书馆等公益场馆。

　　百瑞赢注意到,浙江省教育厅今年暑假委托第三方面向全省10万名中小学生家长和2.5万名中小学教师开展的问卷调查显示,89.2%的中小学生家长支持推行中小学春秋假。

　　浙江全省推行春秋假,在为学生提供多样性学习机会的同时,也为素质教育拓展了新空间。百瑞赢投顾认为,这一政策将帮助学生在较长学习周期里调适身心,成为促进亲子关系、开展素质教育的黄金期。

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