为本教育“校园心灵之窗”心理健康服务计划开启了

　　一、“校园心灵之窗”概况

　　“校园心灵之窗”是为本教育开展的一项助力于高校学生心理健康建设项目，是在校园心理健康建设的基础上，结合为本教育雄厚的心理咨询师力量和多元化的心理教育服务模式，围绕现代大学生的心理特点，提供更具隐私性的心理辅导和心理咨询服务，提供更全面的心理健康服务。为了帮助当代大学生们更好的处理学业、压力、生活、情感、就业等方面的困惑，提高心理健康水平，促进高校心理健康建设的全面发展。“校园心灵之窗”依托大学校园各个学生会进行活动开展，充分发挥学生干部在学生会中的宣传管理能力，为大学校园学生会的健康发展提供助力。

　　二、“校园心灵之窗”背景

　　当代大学生作为实现民族复兴大业的承担者，关乎国家命运、民族未来。只有具备良好的心理素质，大学生才能在激烈的社会竞争中求得发展，在强有力的社会挑战下，实现自我价值和社会价值。然而，在我国社会发展的转型时期，人们的价值观和生活方式日益多元化。大学生作为青年群体，在伦理道德、价值观念、行为方式、人及关系、就业求职等领域的冲突和压力不断增大，他们面临的的心理危机、遭受心理受挫的几率也逐年增高。

　　从当前我国高校的普遍情况来看，多数大学生的心理是健康的，但也有相当一部分大学生的心理健康状况不容乐观。根据一项以全国12.6万大学生为对象的调查显示，20.3%的人有明显的心理障碍，调查结果表明：学业压力、情绪问题、人际关系紧张、焦虑问题、情感问题、就业问题、性健康和大学生活适应问题是目前大学生中普遍存在的心理健康问题。尽管高校的心理健康教育已经逐步完善，基本心理知识得到普及，但在心理健康的服务和应用上还有很大空间需要填补，很多人仍然对自身的心理障碍都羞于启齿、担忧隐私或不重视等等，只有少数学生会主动寻求帮助。尤其是当个体在面临突然事件或者重大生活逆境所出现的心理失衡状态，个体产生紧张、焦虑、抑郁和悲观失望等情绪问题时，如何第一时间解决他的心理困扰是摆在我们面前的问题。诚然大学校园都设有基础的心理辅导室，出现问题时可以求助于老师，只是由于老师的专业更偏向于教学方面，或因师生关系、环境比较熟络，跟实际的专业心理咨询存在比较明显的差异。此时，“校园心灵之窗”便能为大学生们提供更有效的求助通道，当他们遇到问题时，可以第一时间求助于专业的心理咨询师进行疏导，就能够及时有效的解决他们的问题。

　　三、“校园心灵之窗”心理健康服务目的和意义

　　针对以上高校的特殊情况，为本教育启动“校园心灵之窗”项目，在校园心理健康建设的基础上，针对大学生的心理特点，由为本教育的心理老师、心理医生和专家，深入开展心理健康教育活动。进一步丰富大学生心理学知识，增强他们心理保健意识，端正他们对心理咨询的看法，引导他们主动寻求帮助，缓解负性的情绪，避免因心理问题加重而导致心理危机的发生。重视并开展大学生心理咨询工作，通过语言、文字等媒介，给咨询对象以帮助、启发和教育，解决其在学习、工作、生活、疾病、康复等方面出现的心理问题。同时“校园心灵之窗”也将成为校园心理健康建设中一个重要的心理互动窗口，在校院里掀起关注心理健康的热潮，让更多的人来重视大学生的心理健康建设，对大学生的心理健康引起足够重视，为创造和谐的大学校园环境增添力量。

　　四、“校园心灵之窗”心理健康服务内容

　　校园心理健康服务项目建设是一项系统工程，“校园心灵之窗”心理健康服务通过开设不同类型的心理服务来满足大学生心理发展的多种需求，通过开展多种活动宣传和普及心理健康的知识讲座等建立发展性心理健康服务体系，形成问题性辅导与咨询体系，建立疾病性预防与危机干预体系，积极开展预防工作，及时进行干预与转介和做好回归保健工作，逐步形成学校和社会协同合作的和更加完善的大学生心理健康服务系统。

　　“校园心灵之窗”坚持以市场需求为导向，针对大学生在心理服务需求上的差异化进行了良好的分析和策划，以心理问题的预防和缓解方面为服务重点，在服务内容上、心理咨询的方式上，给予了更多细化的服务渠道。专门从大学生自身特点考虑，创新服务模式，推出“线上+线下”的服务方式。

　　服务内容包括：

　　1、建设心理云测评平台

　　搭建线上心理云测评平台，通过手机进行心理健康量表自测，可以直接或间接得出专业的心理健康结果及建议，含括心理健康、压力、情感、性格倾向量表等，为收集和考量心理健康数据提供便利，也提高了自愿性和隐私保护。

　　2、开展线上咨询

　　开设线上多媒介心理咨询服务方式，通过电话、微信、QQ、语音、视频等形式与老师沟通。对有需求帮助的同学，由专业的心理咨询师进行疏导存在的心理障碍、心理冲突、心理困惑以及其它心理疾病，保护同学隐私、无隔阂，消除顾虑进行心理线上咨询。

　　3、心理面询

　　约见心理咨询师通过面对面交谈，可以在为本教育心理咨询室，或约定会面地点，进行心理咨询疏导存在的心理障碍、心理冲突、心理困惑以及其它心理疾病。

　　4、建立学生心理健康档案

　　对新生的心理健康状况进行调查，建立学生心理健康档案。这一方面有利于及时了解学生个性特征及心理发展情况，以便有针对性地开展教学、管理、德育等工作;另一方面还有利于及时发现学生中有心理问题，以便及时进行预防和干预。

　　五、为本教育简介

　　广州为本教育是经政府部门批准成立的专业心理服务机构，由广东省社会医学心理研究委员会心理咨询专业协会和广州神康精神疾病研究所共同支持构建。重点开设：心理咨询服务系统、政府及企事业单位专项服务系统、心理咨询师教育培训系统、心理咨询师执业发展系统、心理学医学多个项目科研系统。为本拥有业内一流的心理专家和管理专家，在心理咨询服务和心理咨询师教育培训领域，定位于线下教育和“互联网+”的创新模式，为个人和组织提供专业的心理健康、管理咨询、技能培训等服务。

　　业务范围：学生心理健康教育、儿童青少年行为塑造与矫治、特殊儿童行为训练、团体心理培训、个人成长训练、心理测评、心理健康讲座、心理疾病预防、心理咨询、心理治疗、危机干预、企业员工心理援助(EAP)、心理咨询师技能培训督导及认证、心理学相关课题研究、学术交流与合作等。

　　为本坚持走特色发展之路，在教育模式上坚持“重视实践、强化应用”，在服务模式上坚持“综合型、专业性，通专并重”。倾力打造一支雄厚的师资力量团队，由教育学院、人文学院、大学政治与公共管理学院、医学院及各大协会的名师名教参与，应用坚实的理论基础、丰富的教学经验、深厚的人文底蕴、广阔的学术视野和严谨的工作态度，依托强大的资源优势，整合出一套专业、科学的服务流程。在不断探索和实践中，大力研发教辅、科学研究教学内容、开发案例、培训师资、精细化服务等，为学员、企事业单位、来访需求者提供系统化、细致化、专业化的优质服务。

　　为本教育致力于推动心理学产业发展及对社会责任的承担，为群众提供心理学普及教育和心理健康服务，为广大公众提供专业、高质量的心理咨询服务和援助，满足大众的心理服务需求，为人们追求的美好生活提供助力。为本正用自己不断的创新与实践，服务于中国的心理健康事业，专注于打造国内心理服务领域知名品牌。

　　六、“校园心灵之窗”心理健康服务项目信息

　　主办单位:

　　承办单位：为本教育

　　项目名称：“校园心灵之窗”心理健康服务计划

　　服务期限：

　　联系人：吴老师

　　联系地址：广州市越秀区中山二路33号鸿瑞大厦2801